第六章:学子聚义，学院初建
商业改革在大骊全境推行以来，成效日渐显著。
盐铁官营切断了门阀最核心的财富来源，商税分级遏制了他们的商业扩张，粮食降价让百姓得以喘息，募捐修路不仅完善了基建，更拉拢了寒门商人，孤立了门阀势力。
短短数月，门阀士族的财富急剧缩水，私兵供养乏力，朝堂上的话语权也日渐削弱，曾经不可一世的门阀子弟，也收敛了往日的嚣张气焰。
杨铮并未因此掉以轻心，他深知，商业改革只是削弱了门阀的“财力”，而要彻底根除门阀之患、推动大骊长远发展，“人才”才是关键。
长久以来，门阀士族垄断了教育资源，私塾、书院皆被世家掌控，寒门学子即便天资聪颖、心怀抱负，也因出身卑微，难以获得求学机会，更无法踏入仕途。
如今朝堂之上，仍是门阀子弟占据主导，大多庸碌无为、贪赃枉法，只知维护家族利益，全然不顾王朝兴衰与百姓疾苦，严重阻碍了大骊的发展步伐。
一日，杨铮召集杨舟、崔锦溪与刚回京述职的王玄策议事，谈及人才短缺的困境，语气凝重。
“如今门阀势力虽有削弱，但朝堂之上仍是庸官充斥，军中缺乏良将，工坊缺乏巧匠，地方治理缺乏能臣。若不解决人才短缺的问题，打破门阀对教育的垄断，即便我们推行再多新政，大骊也难以真正强大，对抗门阀也终究是治标不治本。”
崔锦溪深以为然，点头附和。
“殿下所言极是，门阀垄断教育多年，寒门子弟求学无门，才华被埋没，长此以往，大骊只会越来越僵化。唯有建立属于寒门学子的学院，广纳贤才、培育人才，才能为大骊注入新的活力，也才能彻底打破门阀的人才垄断。”
商议既定，杨铮当即下定决心，斥巨资在京都洛阳及全国各州府，同步修建“寒门学院”与“军工学院”。
他力排众议，拿出自己多年征战的积蓄与商业贸易的收益，作为建院的启动资金，务求将两院建成规模宏大、师资雄厚、教学严谨的人才摇篮。
寒门学院以培养吏治、经济、农业等方面的实用人才为核心，面向全国所有寒门学子，不分出身、不问贵贱，只要品行端正、有才华、有抱负，均可报名应试。
为了保证教学质量，杨铮亲自遍历各地，寻访隐居的寒门宿儒、为官清廉且颇有才干的正直官员，以厚礼相邀，请他们出山授课。
这些宿儒与官员，大多曾遭门阀排挤，深知寒门学子的不易，纷纷欣然应允，愿倾囊相授，为大骊培育人才。
军工学院则以培养军事人才与技艺精湛的工匠为目标，助力大骊军队建设与技术革新。
杨铮亲自前往军营，邀请身经百战、深谙兵法谋略的名将，传授军事战术、战场指挥、兵书解读等知识；又深入各地工坊，寻访身怀绝技的能工巧匠，让他们传授冶铁、造船、制械、筑城等技艺，力求让学子们既能运筹帷幄，也能实操实干。
建院的消息如同春风般传遍大骊各地，全国寒门学子奔走相告，欣喜若狂。那些曾因出身卑微而无法求学的少年郎，纷纷收拾行囊，有的徒步千里，有的结伴而行，从偏远乡村、城镇街巷，奔赴洛阳及各州府的学院报名点，只为抓住这改变命运的唯一机会。
报名现场人声鼎沸，学子们眼神坚定，脸上满是对知识的渴望与对未来的憧憬。
杨铮对学院的建设与管理极为上心，亲自挑选学院选址，要求选址开阔、环境清幽，便于学子潜心向学。
洛阳的寒门学院选在城东南隅，远离市井喧嚣，讲堂、藏书阁、宿舍、操场一应俱全；军工学院则靠近城西军械坊，便于学子实操演练，配备了专门的工坊与训练场。
他还亲自制定教学大纲，参照后世的教育体系，打破传统教育的僵化模式，注重理论与实践相结合。
对于寒门学院的学子，杨铮要求他们不仅要潜心研读儒家经典、吏治知识、经济之道与农业技艺，还要定期深入田间地头，观察农作物生长，向农民请教耕种技巧，了解百姓的耕作之苦；深入商铺作坊，学习商业运作，熟悉市场规律，为日后治理地方、发展经济打下坚实基础。
对于军工学院的学子，他则要求他们既要精通兵书战策、军事战术，也要亲自参与兵器制造，亲手打造刀剑、弓箭、火炮等军械，还要参与军事训练，模拟战场场景，提升实战能力，确保学成之后能直接投身军营、增强军队实力。
此时，王玄策恰好从苏州回京述职。杨铮深知王玄策心思缜密、做事严谨，且极具管理才能，当即任命他为两院总管理，全权负责学院的日常管理与教学工作。
王玄策不负所托，上任后第一件事便是制定严格的校规校纪，规范学子的言行举止，严禁学子懈怠学业、结党营私；同时选拔成绩优异、品行端正的学子担任学生骨干，协助管理学院，营造了勤学苦练、互帮互助的良好学习氛围。
经过严格的选拔，两院共收录了千余名有志寒门学子。他们大多出身卑微，有的是田间劳作的少年，有的是工坊学徒，有的是寒门书生，却都心怀大志、不甘平庸，渴望通过学习改变自己的命运，为大骊的发展贡献自己的力量。
进入学院后，学子们倍加珍惜这来之不易的学习机会，每日鸡鸣即起，深夜仍在烛火下苦读，工坊里、操场上，随处可见他们勤奋的身影。
开学之日，阳光明媚，洛阳的两院同时举行开学典礼。
杨铮亲自前往，身着常服，登上高台，目光缓缓扫过台下朝气蓬勃、眼神坚定的千余名学子，沉声道。
“诸位学子，你们出身寒门，却不甘平庸，不愿被门阀压迫，今日踏入这两院，便是为了实现自己的抱负，为了振兴大骊。我向你们承诺，学院不问出身，只看才华；朝廷不问门第，只看实绩。只要你们勤奋好学，练就真才实学，我便会给你们施展才华的舞台，让你们进入朝堂、投身军队、执掌商会，摆脱门阀的束缚，实现自己的人生价值，为大骊的强盛鞠躬尽瘁！”
杨铮的话语掷地有声，深深打动了在场的每一位学子。他们纷纷跪地叩首，声音洪亮地誓言。
“愿勤奋好学，不负殿下所托，不负心中抱负，振兴大骊，至死不渝！”誓言响彻云霄，回荡在学院的每一个角落，那份少年意气与家国情怀，令人动容。
两院的建立，彻底打破了门阀士族对教育的垄断，为大骊培育人才打开了一扇大门，也为杨铮积累了深厚的人心。
门阀士族得知消息后，气得暴跳如雷，却因自身势力已被削弱，无力公开阻止，只能暗中使绊子，派遣心腹子弟混入学院，挑拨学子关系、破坏教学秩序，甚至暗中勾结地痞流氓，试图骚扰学院、伤害学子。
杨铮早已料到门阀会有此举动，早已做好防备。他安排了精锐护卫队驻守学院内外，严密防范任何外来骚扰；同时叮嘱王玄策，加强学院内部管理，严查混入学院的门阀心腹，一经查实，严惩不贷。
有一次，几名门阀子弟暗中潜入军工学院，试图破坏军械工坊，被护卫队当场抓获，杨铮当即下令，将其杖责后流放边疆，杀鸡儆猴，震慑了那些妄图暗中破坏的门阀势力。
一场人才培养与门阀打压的较量，就此悄然展开。千余名寒门学子，在两院之中潜心向学、刻苦钻研，他们深知，自己不仅是在为自己的未来奋斗，更是在为大骊的未来拼搏。
他们终将学成出山，成为杨铮对抗门阀、发展大骊、征服诸国的核心力量，用自己的才华与热血，书写属于大骊与寒门学子的辉煌篇章。而杨铮的布局，也在商业改革与人才培养的双重推进下，愈发稳固，大骊的崛起，已然指日可待。