第二章：你教我我教你
第二天早上，第一节是数学课。数学老师姓李，四十多岁，戴黑框眼镜，讲题速度飞快，板书像草书。江年年从第一分钟就开始跟不上，到第十五分钟已经完全放弃，然后她在笔记本上画了一只乌龟。
旁边传来极轻的一声“嗤”。
她转头，周砚正低头写题，嘴角有一点点没来得及收回去的弧度。
“你笑什么？”
“没笑。”
“你明明笑了。”
“你哪只眼睛看到的？”
江年年把笔记本上那只乌龟推过去：“送你了。”
周砚看了一眼：“画得还行，就是不像乌龟，像你。”
“……你才像乌龟。”
李老师抬起头：“江年年，上来解这道题。”
江年年僵住了。她连题目都没看懂。周砚在旁边翻了一页草稿纸，上面用极快的笔迹写了解题过程，轻轻往她那边推了推。江年年像抓救命稻草一样看了一眼，然后站起来，走上讲台。她在黑板上写的时候，有一处卡住了，回头看了眼周砚。他用口型说了两个字：“代——入。”她写完了。虽然最后答案化简错了，但步骤对了大半。李老师难得点了头：“思路还行，计算再仔细点。”
江年年回到座位，心跳还没平复，小声对周砚说：“谢了。”
“不用谢，我只是不想看你站在上面发呆两分钟。”
“……你能不能好好说话。”
“不能。”
第二节是英语课。
王老师发了张卷子，当堂做阅读理解。
江年年做得很快，五篇阅读二十分钟搞定。她转头看周砚，他正对着一篇C篇皱着眉，笔在选项之间来回晃。
她凑过去看了一眼，小声说：“选B。”
周砚没理她。
“真的选B，定位在第三段最后一句话。”
周砚看了她一眼，把B圈上了。
卷子收上去之后，江年年问他：“你自己选的什么？”
“D。”
“那你改了吗？”
“没有。”
“那你听我的干嘛？”
“确认一下错的答案。”
江年年深吸一口气：“周砚，你真的很欠揍。”
下午第一节课是物理。周砚的强项。物理老师姓刘，喜欢把难题扔给“上次考得最好的同学”。她扫了一眼成绩单：“周砚，这道题你来分析一下。”
周砚站起来，看了一眼题目，开口说了三句话。仅仅三句话。把受力分析、运动过程、能量转化全讲清楚了。
刘老师点头：“坐下吧。大家听听，什么叫简洁。”
江年年有点愣。
她第一次发现这人讲题的时候，跟平时完全是两个人。没有嘴欠，没有面无表情，条理清晰得像教科书。他在她旁边坐下，恢复了那副“别烦我”的表情。
江年年忍不住说：“你刚才还挺像回事的。”
“我一直挺像回事。”
“就是英语不像回事。”
周砚没接话，但耳朵尖又红了。
下午第三节是自习课。
老吴不在，教室里窸窸窣窣有人说话。
方意从前排转过来：“年年，数学作业写完没？借我抄抄。”
“你自己写。”
“我不会。”
“那我也不会。”
“你同桌不是会吗？”
江年年看了一眼周砚。他正在做英语卷子，但明显做得很难受，笔在选项上画了又涂、涂了又画。
江年年叹了口气，把他的卷子抽过来看了一眼，完形填空，他对了三个。
“你认真的吗？”
“我很认真。”
“你认真就对三个？”
“那我不认真呢？”
“……我不想知道了。”
江年年把他的卷子摊开，“你先把这个选项的中文意思说出来。”
周砚翻译了一句就卡住了——incredible，他不知道什么意思。
“难以置信的。”
“哦。”
“别‘哦’，你记一下。”
江年年从抽屉里掏出一个空白本子，翻开第一页，写：“incredible，形容词，难以置信的。”
然后她把本子推过去：“以后你不会的单词都记这儿，每天背十个。”
周砚看着那个本子，沉默了两秒：“你哪来这么多本子？”
“我家开面馆的，面馆对面的文具店老板是我舅。”
“……行。”
晚自习前，六点到六点半，是学校规定的自由活动时间。
江年年和周砚说好了这个时间段用来“补习”。
她帮他补英语，他帮她补数学。
第一天。
江年年拿出了精心准备的音标表：“你先给我读一遍这些音标。”
周砚看了一眼：“这不是字母吗？”
“这是音标！你连音标都不会？”
“谁会这玩意儿。”
“所有学过英语的人。”
周砚开始读。读得磕磕绊绊，[θ]和[ð]完全分不清，[ʃ]读成了“湿”。
江年年趴在桌上笑了一分钟。
“你笑够了没有。”周砚的声音有点僵。
“没有。”江年年抬起头，眼眶都笑红了，“周砚，你真的是重点高中的学生吗？”
“你再笑我就不学了。”
“好好好，”江年年擦了擦眼角，“我重新教你。看我的口型：[θ]，舌头在牙齿之间，气流出来，不发‘丝’，不发‘夫’，来，你试试。”
周砚试了。
发出了一个介于“夫”和“丝”之间的声音。
“再来。”
又试了一次。好了一点。
“再来。”
第三次，终于对了。
江年年鼓掌：“恭喜你，终于能发出‘thank you’而不是‘三克油’了。”
周砚瞪了她一眼，但嘴角有一点很浅的弧度。
换他教她数学。
周砚看了一眼她的数学作业：“你哪道不会？”
“除了第一道，其他都不会。”
“……你认真的？”
“我很认真。”
周砚拿过她的本子，在第一题旁边写了解题过程，一边写一边讲：“圆锥曲线，先设直线方程，联立，韦达定理，然后代入……”
江年年努力听，听到“韦达定理”就开始眼神涣散。
“听懂了吗？”
“韦达定理是什么来着？”
周砚看了她三秒，没有说话。然后他从抽屉里翻出一个旧本子，翻到中间几页，上面工工整整地写着“圆锥曲线：公式与套路总结”。
他把本子放到她面前：“你先看这个，把公式背下来。明天再讲题。”
江年年翻了翻，发现每一类题型都有示例，步骤标得清清楚楚。
“这是你写的？”
“嗯。”
“你怎么不早点拿出来？”
“你又没问。”
江年年没反驳，低头认真看起来。
晚自习结束铃响。江年年把那本笔记合上，放进书包：“借我看两天。”
“别弄丢了。”
“知道。”
两个人走出校门。
今晚有风，吹得路边的樟树沙沙响。
“周砚。”
“嗯。”
“你今天教的那个韦达定理，我好像懂了一点。”
“嗯。”
“你就不能多说一个字吗？”
“……懂了就好。”
江年年笑了。到了分岔路口，一个往南，一个往东。
“明天见。”她说。
“明天见。”
江年年拐进巷子口的时候，忍不住回头看了一眼。周砚已经走出去十几步了，但不知道为什么，走得比平时慢。风吹过来，把他的头发吹乱了。他抬手拨了一下，继续走。
江年年转回头，抿着嘴笑了。