第十八章：公开课
六月中旬，大学城的四川美术学院办非遗进校园活动，给林砚发了邀请，让她去做一场公开课，讲讲古画修复，现场展示一下手艺。林砚本来有点犹豫，她不太喜欢上台讲话，可沈屹说，正好宣传一下，说不定能吸引更多年轻人来学，去就去吧。
公开课定在周六下午，美术学院的大阶梯教室，能坐三百多人。林砚和沈屹上午就过去了，把工具都摆好，带来了几块不同年代的旧绢，还有修复到一半的一幅清代小品，让同学们能近距离看。
快开始的时候，林砚站在后台，看着下面坐满了人，好多都是年轻的学生，还有几个老师，心里有点紧张，手心都出汗了。沈屹握住她的手，笑着说：“别怕，就像你在画室里修画一样，讲你知道的就行，同学们都喜欢你这样的手艺人。”
林砚点点头，深吸一口气，走上台。主持人介绍完她，台下响起掌声，她鞠躬，抬头看着下面一张张年轻的脸，眼睛亮晶晶的，都看着她，紧张一下子就少了好多。
“我叫林砚，我家五代人都是做古画装裱修复的，我从小就在画堆里长大，从我记事起，我爷爷就天天坐在大案前修画，整个画室里都是糨糊和宣纸的味道，我就是闻着这个味道长大的。”林砚开口，声音慢慢平稳下来，“好多人问我，修画到底是做什么？是不是就是把破了的画补好？其实不对，修画是跟古人对话，你手里这幅画，可能是几百年前的画家画的，经历了好多战乱，好多灾难，到了你手里，你得把它修好，让它能继续传下去，这是我们修画人的责任。”
她放了PPT，第一张就是林家五代人的照片，从曾祖父开始，到祖父，到父亲，再到她，一张一张放过去。“你看，这是我曾祖父，一九三七年从平遥出来，跟着故宫文物南迁，一路走到重庆，在重庆开了这间画室，一直到现在，地方都没变。我曾祖父说，人在画在，人走了，手艺还得在。”
然后她放了修复《峡江秋泊图》的过程，从刚拿到的时候两半分开，破破烂烂，到慢慢揭背，补洞，全色，最后拼在一起，完整的画面出现在屏幕上。台下的同学们都小声惊叹，有个同学举手问：“林老师，补洞的时候，怎么能做到一点痕迹都没有啊？我觉得太神奇了。”
林砚笑着说：“其实没什么神奇的，就是慢工出细活。首先，补的料子得对，你不能拿一块新纸去补明代的旧纸，颜色质地都不对，肯定看得出来。我们家一般都会收藏好多不同年代的旧纸旧绢，都是从没用的旧册页、旧扇面上拆下来的，就是用来补洞的。然后就是糨糊，糨糊不能太稠，也不能太稀，稠了会把纸弄硬，稀了粘不住，这个度得练，练得多了，手就知道了。”
她走下台，把带来的半修复的画摆到讲台上，让同学们围过来看。好多同学都站起来，围过来，近距离看补过的地方，有人还拿出手机拍照。“你们看这里，这个虫洞补好了，颜色跟周围一模一样，因为我们全色的时候，得一点点晕染，跟画画一样，不能一下子涂上去，得跟原来的颜色融在一起。”林砚指着补过的地方给大家看，“修复师不能自己创作，原来是什么样，就得修成什么样，不能添一笔，也不能少一笔，这是规矩。”
有个穿白T恤的男生问：“林老师，现在科技这么发达，不能用机器修复吗？为什么还要手工做啊？手工多慢啊。”
这个问题一问，好多同学都点头，显然大家都好奇这个。林砚想了想，说：“机器确实能做很多事情，比如清洗，机器洗得快，可是古画每一幅的情况都不一样，有的地方脆，有的地方软，机器力度控制不好，就容易弄坏。手工不一样，我们的手能感觉到纸的厚度，能感觉到力度，哪里该轻一点，哪里该重一点，手知道，机器不知道。而且手工修复的画，以后还能揭裱，还能再修复，如果用了化学材料，机器粘的，以后就没法揭了，对古画来说，这是伤害。”
她拿起旁边的调糨糊的陶盆：“就说这个糨糊，我们林家一直是手工洗淀粉，加中药材防腐，现在好多修复室用化学浆糊，干得快，粘性大，可是时间长了会脆，会腐蚀纸绢，我们传统的糨糊，用几百年都没问题，以后想揭就能揭，对画没有伤害。慢是慢一点，可是对画好，对后人负责，我们为什么要快呢？”
同学们都点点头，那个男生又问：“那林老师，学这个要学多久才能出师啊？毕业以后好找工作吗？工资高不高啊？”
林砚笑了，这个问题很实在，年轻人都关心这个。“说实在话，出师至少要十年，你得先练基本功，练调糨糊，练补洞，练全色，每一样都得练好几年，然后才能独立修画。至于工作，现在博物馆，美术馆都需要专业的修复师，工资不算特别高，肯定比不上做设计，开画室赚钱。可是如果你喜欢这个，你能坐得住，那这就是最好的工作，每天跟古画在一起，心静，而且你修好了一幅画，那种成就感，是多少钱都买不来的。”
她顿了顿，又说：“我知道现在年轻人压力大，要买房，要结婚，需要赚钱，所以很少有人愿意学这个，我特别理解。可是总得有几个人愿意慢下来，愿意守着这些老东西，对不对？如果没人学，这些手艺就没了，这些古画坏了就没人修了，那我们后人就看不到了，这多可惜啊。”
公开课讲了两个小时，最后林砚邀请同学们，要是感兴趣，周末可以去她的画室免费体验，她教大家调糨糊，体验补小破洞。说完之后，台下掌声特别响，响了好久，林砚鞠躬，心里特别热。她原来以为年轻人都不感兴趣，没想到大家这么热情。
活动结束后，好多同学围过来加她的微信，问体验课的地址，还有人问能不能暑假去她画室实习。有个学国画的女生，说她一直对修复感兴趣，就是找不到地方学，问能不能跟着她长期学，周末过来。林砚都答应了，说周末过来都行，不收钱，就是想学，欢迎。
走的时候，美术学院的非遗中心主任跟林砚说：“小林啊，讲得太好了，我们学校正好想开一门传统修复的选修课，不知道你愿不愿意过来教课，每周一次，给学分的。”
林砚没想到还有这个好事，赶紧答应：“我当然愿意啊，只要学校不嫌弃我，我肯定好好教。”
主任高兴得不行，说回去就安排，下学期开课，教材就让林砚自己编，用林家的传统技法教。走出学校大门，沈屹看着林砚笑：“我说什么来着，肯定有年轻人感兴趣，你还不信。现在好了，课都找上你了，以后不愁没人传承了。”
林砚也笑，风吹在脸上，特别舒服。原来她之前想错了，不是年轻人不喜欢老手艺，是老手艺没走到年轻人面前去。你走出去了，让他们看到了，知道了，第十八章 公开课（续）
林砚笑了，风吹在脸上，特别舒服。原来她之前想错了，不是年轻人不喜欢老手艺，是老手艺没走到年轻人面前去。你走出去了，让他们看到了，知道了，自然就有人愿意停下来，愿意伸手摸一摸这跨越百年的温度。
回去的车上，林砚翻着手机里新加的几十个好友，聊天框里全是问好和打听体验课的消息，她心里软乎乎的。沈屹开着车，从后视镜里看她笑，忍不住问：“这么开心？早说让你去你还不去，现在知道我说的没错了吧。”
“是是是，你说的都对。”林砚靠在副驾上，歪头看他，“晚上回去我把后院那两间空房收拾出来，下周就开第一次体验课，你说好不好？”
“没问题，我明天去买几套桌椅，再买几块小画板，工具我都准备好了，就等年轻人来了。”沈屹腾出一只手，捏了捏她的手，“对了，昨天非遗中心打电话过来，说材料已经报上去了，省里专家七月份过来考察，让我们做好准备。”
林砚点点头，其实她心里已经不那么急了。该做的都做了，祖宗的东西都摆出来了，成不成，其实已经不是最重要的了。重要的是，他们已经在做了，已经有人知道了，这就够了。
车子开过长江大桥，江风从车窗吹进来，带着水汽，把林砚的头发吹得乱了。她看着江面上往来的船只，夕阳把船帆染成金色，突然觉得，日子就像这江水，一直往前走，带着老故事，也带着新希望，从来不会停。
周末的体验课来了二十多个人，大部分是川美的学生，还有几个是从市区过来的上班族，说从小喜欢书画，就是没接触过修复。林砚把工具分成二十多套，都是她提前准备好的，小陶盆，淀粉，旧绢，小刀，每一样都摆得整整齐齐。
她先教大家洗淀粉，按照林家“三洗三滤”的法子，一步步来。教室里安安静静的，只有搅拌的声音，大家都低着头，认认真真搅着手里的淀粉浆，阳光从画室的天窗落下来，落在白色的浆液上，泛着细碎的光。张奶奶还过来帮忙，给大家倒凉白开，笑着说：“我小时候看你爷爷教你爸，现在你教这么多年轻人，真好，真好。”
有个学设计的女生，手特别稳，洗出来的淀粉浆比别人都细腻，林砚看了，夸了她两句，她不好意思地笑，说：“我平时做模型也要调胶，习惯了慢动作。林老师，我毕业以后能不能过来跟着你学啊？我不想做设计了，就想做这个。”
林砚笑着说：“当然可以啊，只要你愿意来，随时欢迎。先体验，要是觉得能坐得住冷板凳，咱们再说。”
一天体验课下来，大家都累得腰都酸了，可是没人说累，每个人手里都带着自己补好的一小块旧绢，宝贝似的收起来，说要带回家当纪念。走的时候，有七个人说下周还来，还有三个说暑假打算长期过来学，林砚都记下来了，心里说不出来的高兴。
晚上收拾东西，沈屹数着报名的人，笑着说：“你看，一下子就有这么多人感兴趣，比我们预想的好多了。”林砚坐在院子里，捧着冰西瓜啃，一口下去甜得很，她说：“其实我今天挺感慨的，我原来总觉得，年轻人都喜欢快的，没人愿意慢下来，今天一看，不是的，好多年轻人其实心里都喜欢这些老东西，就是没机会接触。我们开这个体验课，真的开对了。”
沈屹坐在她旁边，递给她一张纸巾：“那川美的选修课下学期就开了，到时候更多人知道，不愁没人传承。对了，陈爷爷的孙子陈念，还有一周就放暑假了，到时候直接过来，你打算怎么安排？”
“就让他从基本功练起啊，先洗三个月糨糊，再练半年补洞，跟我小时候一样，老一辈都是这么教的，不能省功夫。”林砚把西瓜皮放在石桌上，擦了擦手，“基本功不扎实，以后修不了好画。”
月光落在院子里，白玉兰的影子落在地上，斑驳得像一幅水墨画。林砚抬头看月亮，突然想起小时候，爷爷也是这样坐在院子里，给她讲曾祖父的故事，讲故宫南迁的时候，曾祖父怎么把文物藏在山洞里，怎么冒着炸弹去运画。那时候她还小，听不懂什么叫家国大义，只觉得爷爷讲的故事特别好听，现在她懂了，不管是曾祖父，还是爷爷，还是她，其实都是在守着一样东西，那是根，不能丢。